Dreamwaver

Queridos alunos, neste encontro, vamos concluir as páginas pessoais e começar a explorar o dreamwaver.

Atividades - dreamwaver:

1. Instalação do programa.


2. Se você conhece o dream weaver, comece a elaborar a sua segunda página, ou seja, a página da institução escolhida por você. (Não esqueça de elaborar o projeto da página!)


3. Se você não conhece o programa ainda, visite o endereço da UNICAMP para obter conhecimentos básicos sobre o programa dream weaver e realizar as atividades propostas em um curso virtual. (No curso, você encontra dicas para construir a página de uma empresa)


4.Após a realização das atividades propostas no curso, publique a página-teste criada.


5.Por fim, acesse seu blog e faça comentários, críticas, sugestões, questionamentos... o programa, bem como o curso e publique o endereço da página criada.

Como publicar site no yahoo? O que tem o dream weaver de especial?

No encontro de hoje, vamos trabalhar na página pessoal e começar a explorar o dream weaver.

A primeira atividade, então, consiste em publicar a página pessoal. Se você tem dúvidas sobre como enviar seus arquivos para o Yahoo, clique aqui.

A segunda atividade, consiste trata-se da divulgação do seu site. Antes de passar o endereço para seus amigos, envie o endereço aos colegas e professores da escola para que possamos visitá-lo (a), ok?

Nos momentos restantes da aula, vamos explorar o dream weaver e publicar comentários no blog pessoal.

Construir e publucar a index

Hoje, com base no projeto elaborado na aula anterior, vamos construir e publicar a página index de cada um de vocês?

Proponho que produzam a página inicial nos primeiros períodos.

Nos últimos períodos, vamos nos ocupar com a publicação da index.

Segundo momento - 2h

Estimados alunos, vamos usar dois períodos da aula para colocar em prática os conhecimentos construídos sobre produção de página? Vamos começar a estruturar o projeto da página pessoal de cada um?

Nos dois períodos seguintes, vamos trabalhar com o projeto de estágio e relatório.

Primeiro momento - Conceitos básicos VII (5h)

Queridos alunos, chegou o momento de explorarmos os editores de texto especializados em HTML.

Antes de começarmos, vamos ler o trecho que segue para verificarmos, no decorrer dos trabalhos, em que medida essas idéis procedem.

"Muita gente acha que a forma mais fácil de criar e editar arquivos HTML consiste em usar um editor do tipo "what you see is what you get" (WYSIWYG) como o Macromedia DreamWeaver MX, o Adobe GoLive ou o Microsoft FrontPage 2003. Estes editores WYSIWYG permitem criar as páginas num ambiente gráfico sem que o utilizador precise de conhecer a linguagem HTML. No entanto, estas aplicações apresentam diversas deficiências na qualidade do HTML que produzem. Apesar de as versões mais recentes produzirem código de melhor qualidade, elas ainda estão muito longe da perfeição, o que obriga os utilizadores a editar manualmente partes do HTML produzido para corrigir os erros criados. Se não quiser desistir de usar a sua aplicação preferida mas quer produzir bom HTML então terá de ser capaz de corrigir o código que ela produz de forma deficiente.
O melhor uso que se pode dar a um editor WYSIWYG consiste em usá-lo para acelerar o desenvolvimento das páginas e sempre que necessário ir ao código fonte para fazer as optimizações necessárias. Se o seu objectivo é adquirir conhecimentos que lhe permitam criar páginas para a Web de forma competente, então deve aprender HTML usando um editor de texto e só depois começar a usar um editor especializado em HTML."(http://artifice.web.pt/tutoriais/cntd/tut_html2.html)

Para concordarmos ou não com essas idéias iniciais, vamos:

1. explorar livremente os editores - Netscape ou FrontPage ou DreamWaver;

2.realizar atividades previstas (no endereço http://www.geocities.com/Athens/Sparta/1350/frontpage.html ou no CD)e

3. fazer registros nos blogs.

Primeiro momento - Conhecimentos básicos VI - 5h

Hoje, vamos aprender um pouco mais sobre construção de páginas visitando o site da Profª Jurema. Lá ela apresenta informações que nos permitem:

1. conhecer os códigos HTML para criar tabelas e frames.

2. buscar informações sobre imagens e o uso de tipos.

3. obter alguns princípios do web design e lay outs.

Primeiro momento - Conhecimentos básicos V - 5h

Queridos alunos, vamos recuperar alguns códigos da aula anterior e, em seguida, ampliar conhecimentos sobre tabelas e frames?

No primeiro período, então, cada aluno deve selecionar um código exercitado na aula anterior e apresentar ao grupo. No final desse encontro, tenho certeza que cada um terá descoberto muitos códigos.

No segudo período, vamos ler os textos indicados para a aula anterior e realizar a atividades previstas sobre os mesmo, ok?

Do terceiro ao quarto período, vamos decobrir qual a importância das tabelas e que códigos usar para criá-las? Para saber algo sobre o assunto, clique aqui.

No último período, vamos explorar os frames? Se você está curioso para saber de que se trata, clique aqui.

Antes de encerrar a aula, não esqueça de publicar um post sobre esse encontro, ok?